Es un código bidimensional (almacena información en dos dimensiones no como los de barras que son unidimensionales). En Japón donde surgió se utilizan mucho y en España ha habido un boom en estos últimos años, en campañas publicitarias, periódicos y revistas, envases... ¡¡¡en la presentación de los Presupuestos Generales del Estado!!!
¿Cómo podemos crear un código QR?
Actualmente,
existen infinidad de generadores de códigos QR, y ya los podemos crear
desde nuestros ordenadores o, incluso, dispositivos móviles. Aunque
inicialmente sólo se podían hacer en blanco y negro, ahora los podemos
crear en color, con una imagen en su interior, con fondo blanco, negro o
de color, degradados…. En ellos podemos almacenar información de
diversos tipos (mensaje de texto, dirección web…), geolocalizar un
punto, etc.
Crear un QR es muy sencillo: elegimos un generador
en línea (en la imagen, hemos escogido el que nos ofrece qredu.net),
escribimos el texto, elegimos el tamaño y clicamos en «Generar». Y ya
tenemos nuestro código creado. ¡Lo guardamos como imagen y listo!
¿Cómo podemos leer estos códigos?
Muy
sencillo. Necesitaremos un smartphone o tableta que tenga cámara y
conexión a Internet, y tener instalada una de las mil aplicaciones que
existen para leer QR (QRDroid, Barcode Scanner, i-nigma…). Abrimos
nuestra aplicación, apuntamos con la cámara al QR y… ¡secreto desvelado!
De todas formas, si queréis conocer más
de estos códigos, así como experiencias educativas realizadas en
diversos centros, podéis visitar estas dos páginas:
- http://www.iearn.cat/qr/,
donde podréis ampliar toda esta información y encontrar un montón de
generadores y lectores de QR, así como experiencias y proyectos.
- http://qredu.net/,
donde podréis encontrar un generador de QR estáticos y dinámicos, así
como el link al blog de experiencias educativas con QR. Muy interesante.
Fuente consultada http://www.grao.com/recursos/aplicacions-qr
Ideas para trabajar los QR en educación y plataforma QR Edu dirigida al profesorado para que genere actividades educativas y lúdicas
